Як вирішити головну проблему, стримуючу розвиток країни?

Розвиток країни - це процес заміни менш розумних стереотипів поведінки людей, їх звичаїв і традицій - на нові, більш розумні.

Чим швидше в країні відбувається заміна старих, віджилих моделей поведінки на нові, більш ефективні, тим вищі темпи розвитку країни.

Процес заміни стереотипів, як правило, відбувається дуже болісно. Люди не поспішають міняти свої звички, навіть якщо вони смертельно небезпечні. Прикладів тому дуже багато - це наркоманія, алкоголізм, куріння і т. Д. Якщо людина і погоджується змінити свою звичку, тобто освоїти нову модель поведінки, то тільки тоді, коли вона для нього стає дуже привабливою і вимагає мінімум часу.

Головна проблема країни - полягає в тому, щоб з'ясувати, по суті, що конкретно необхідно зробити для того, щоб люди самі захотіли замінити свої менш розумні моделі поведінки, на більш розумні.

Якщо суть розуміти, як то єдине, що є в різному, тоді суть головної проблеми - це перевищення бажань людей над їх здібностями.

Проблема = Бажання - Здібності.

Звідси, вирішити проблему можна як мінімум двома шляхами.

Перший шлях - зменшити бажання. Це, по суті, загальмувати процес розвитку людини.

Другий - збільшити здібності. Це, по суті, прискорити процес його розвитку.

З відомих причин, другий шлях нам підходить більше. Однак при традиційній системі освіти процес розвитку необхідних здібностей розтягується на роки і десятиліття. Слід зазначити, що це відбувається в той час, коли темпи появи доступу до нових знань значно перевищили темпи їх освоєння і практичного використання.

Багато просунуті люди підсвідомо відчувають, що повинен бути третій шлях, який органічно поєднає обидва шляхи і максимально скоротить час на навчання.

Третій шлях - збільшити бажання нарощувати здібності. Це, по суті, дати людям можливість гранично швидко навчитися міняти свої старі стереотипи поведінки на нові, які дозволяли б їм в найкоротші терміни законно реалізовувати свої бажання. Сила бажання людини змінити себе буде тим більше, чим простіше, коротше і доступніше буде процес його перенавчання.

Для третього шляху потрібна принципово нова система освіти, що дозволяє по кроках, в образах представити весь шлях розвитку людини на Землі і те, як на практиці здійснити перехід від старої традиції накопичення та аналізу різних знань - до нової традиції цілеспрямованого синтезу нових, доцільних моделей поведінки, з вже накопичених знань.

Стара система освіти дозволила добре навчити людей складати і нарощувати свої фізичні зусилля. Нова система освіти повинна навчити людей складати і множити свої розумові зусилля для максимально прискореного просування по праведному шляху свого розвитку, визначеного законами природи (Більш докладно дивись статтю автора: «Як вийти на свій праведний шлях» https://resultsystem.com/news/ 37).

Нову систему освіти можна створити на базі нової, цілісної системи фрактальних знань, представлених у вигляді лінгвістичних фракталів. Її характерною особливістю є наявність графічного образу Головною мети життя людини і розумової конструкції процесу її поетапного досягнення.

Наявність образу Головною мети дозволяє включати в нову систему тільки доцільні знання. А наявність розумової конструкції дозволяє досить чітко уявити всі проміжні цілі і цілеспрямовано створити технології їх безпроблемного оперативного досягнення. У нову систему включаються тільки ті знання, які необхідні і достатні для гарантованого досягнення всіх проміжних цілей на праведному шляху розвитку людини.

Досягнення людиною своєї чергової проміжної мети життя є головним результатом органічного поєднання його цілеспрямованої трудової діяльності з доцільною духовною практикою.

Така система знань вже створена і отримала назву «Результат». Вона складається з фракталів універсальних знань, необхідних для створення інтенсивно розвиваючих технологій навчання, що гарантують своєчасне отримання очікуваних результатів.

Система «Результат» - це набір спеціальних знань, призначених для інтенсивного розвитку особистих і колективних розумових здібностей людей до заданого рівня.

З її допомогою можна створювати технології оперативного вирішення надскладних соціальних і політичних проблем, що стримують процес суспільного розвитку.

Вона не суперечить традиційним системам світського та духовної освіти, а навпаки органічно їх з'єднує і розвиває.

Сама можливість отримати за кілька днів нове, інтенсивно розвиває освіту за доступною ціною вселяє в людей надію на те, що якщо вони побажають, то зможуть в найкоротший термін розвинути свої здібності і законно реалізувати свої бажання та мрії.

Віктор Юшин.