Як слова створюють і вирішують проблеми?

Можливо, одного разу вам приходив на думку питання: чому жителі Росії все більше нагадують «тупих американців»? Не виключено, що у вас мелькали думки про те, що «хтось усвідомлено і цілеспрямовано знищує традиційну російську кмітливість і кмітливість».

Можна уподібнитися особам, які миготять на екранах, і пуститися в довгі міркування про те, що погоду в розумі робить Голлівуд. Або про корупцію та реформах у сфері освіти. Причин можна придумати безліч. Можна також говорити про відсутність національної єдності, безграмотності, нетерпимості, втрати культурно-історичних коренів. Але суть у всіх останніх причин одна: ми говоримо «на різних мовах». Існує лише одна проблема: відсутність у вас чіткої впевненості в тому, що люди, з якими ви жіветё і працюєте, розуміють вас. І відсутність у вас упевненості, в тому, що ви розумієте те, що бачите і чуєте. Впевненості, а не здогадок і бурхливих емоцій!

Ось повсякденний побутовий приклад: ви купуєте дві пачки чаю «першого сорту» різних виробників. В одній - нормальний чай. У другій - куди як гірше. Ваш висновок? Ви думаєте, що «все - брехня і реклама»? На пачках чесно написано, що нормальний чай - це «перший сорт» по Державному стандарту 89 року, а не дуже нормальний - це «перший сорт» по внутрішніх Технологічним Умов 2005. Ви просто «не зрозуміли» виробника.

Стримуване (або не дуже) обурення - це відсутність розуміння самих основних, щоденних символів. Ви можете заперечити: «але я розумію слова, я ж ними користуюся!» Вірно, користуєтеся. Але дозвольте запитання: ваше розуміння цих слів - це ВАШ висновок, сформований після того, як ви десяток разів почули слово і здогадалися по контексту, що воно означає? Але впевнені ви, що ті, з ким ви спілкуєтеся, прийшли до того ж висновку? Для директора «наказ» - це «закручування дисциплінарних гайок». Для працівника - «шум начальника, який заважає працювати». А для бригадира - «фішка в політичних іграх з роботягами і керівництвом». Всі троє не знають, що таке наказ.

З десяток разів почути слово, скласти про нього висновок і наліпити на нього ярлик «знайоме» - це те ж саме, що скласти думку про людину, з десяток разів зустрівши його на вечірці, і послухавши, що він сам про себе розповідає. Було б дуже наївним складати думку про людину тільки з його слів. Розумні люди розпитують тих, з ким він співпрацював раніше. Профі читають особиста справа і намагаються з'ясувати, яких результатів зміг досягти і домогтися чоловік.

«Особисті справи» всіх слів, якими ми користуємося, абсолютно доступні. Словники лежать в Інтернеті, нові слова описують у Вікіпедії, майже всі словники вбудовані в популярну ABBYY Lingvo, в магазинах стоять на полицях жорсткі копії. У нас є всі шанси перестати будувати здогади і почати говорити на одній мові.

Можливо, доходчивей буде інша формулювання: тлумачний словник російської мови є текст загальноруського Договору про смисловим навантаженням, покладеної користувачами на базові одиниці російської мови (слова). «Відсутність національної єдності», «безграмотність», «нетерпимість», «втрата культурно-історичних коренів», «розмова на різних мовах» - прояви незнання або недотримання даного Договору як мінімум однієї з сторін, що спілкуються.

«Нам не дано вгадати, як слово наше відгукнеться» - писав поет. І це буде правдою лише до тих пір, поки у кожного з нас буде відсутня згода про значеннях тих слів, якими ми користуємося в спілкуванні. А встановити таку згоду - завдання звичайних тлумачних словників, які в наш час незаслужено припадають пилом на полицях магазинів.

Якщо ви хочете бути понятими, хочете розуміти інших - скористайтеся цією ідеєю (яка свого часу була дуже популярна в стародавньому Китаї): перш, ніж затівати суперечку, спробуйте з'ясувати значення ключових слів, які будете використовувати в спілкуванні. Тоді суперечки, буває, вирішуються, не розпочавшись.

Хороший тлумачний словник, повне розуміння слів, якими ви користуєтеся у своїй промові, які чуєте від інших або читаєте в книгах, дозволяють досягти розуміння. Розуміння навчальної дисципліни, розуміння іншої людини. Якщо є розуміння - конфлікти не з'являються або розчиняються, перестають існувати.

Однак, так буває, що здається все зрозуміло, але при цьому існує якийсь дискомфорт - в спілкуванні, в засвоєнні знань. Крім того, якщо це вивчення нової галузі знань, ви зазвичай бачите, що крім такого дискомфорту, вам ще й дуже важко на практиці застосувати щось з вивченого, але ви не розумієте що відбувається і у вас немає ідей, як можна було б виправити ситуацію. Це вірна ознака того, що ви зіткнулися небудь з перешкодою у навчанні, або з неправдивими даними. Як виявляти й усувати перешкоди і помилкові дані - це особлива технологія. Ні, вона зовсім не складна, її може засвоїти і використати будь-яка розсудлива дитина.

Вся ця технологія описана у вигляді навчальної дисципліни - технології навчання і прояснення слів. Розробив її американський учений і гуманіст Л. Рон Хаббард. Основи її описані в доступній формі в книгах «Вчися вчитися» і «Керівництво з основ навчання», які ви можете вивчити і використовувати не тільки в навчанні, але й для того, щоб досягати кращого розуміння з тими, з ким спілкуєтеся в звичайному житті.

Бажаємо вам, щоб вас завжди розуміли правильно!